教学信息

各教学单位：

教学计划是贯彻实施培养方案的基本载体，是开展本科教学活动的重要依据，根据2017-2018学年春季学期本科教学工作安排，现将教学计划制订与教学任务安排的有关要求通知如下：

一、制订开课计划

开课计划是根据培养方案、指导性教学计划以及校历，安排确定学期开设课程的计划。由教务处依据各专业培养方案统一制定拟开课计划，各学院核对拟开课计划，并确定已列出课程是否正常开设，以及开设课程的拟选课人数范围等；开课单位需认真确认拟开设课程，对不开设课程予以说明（课程的开设原则上应严格遵守课程设置中的设定开课学期）。教务处根据各教学单位确认无异的开课计划生成教学任务，任务一经生成不得修改。

我校在职教师主讲的综合素养类课程，属新开设课程须提交新开课程申请，由教务处审核通过后方可开设，重复开设的课程由主讲教师向本单位教学管理人员申报即可，不需要提交新开课程申请。各教学单位需将综合素养类课程管理纳入本通知涉及范围，不再另行通知。

二、教学任务的制订

教学任务是教学计划的基本构成和主要内容。各教学单位应严格按照教学任务的要求，组织教师与相关教学资源，并且及时完成教学任务的信息录入工作，以确保教学秩序的稳定。

1．制订原则及注意事项

（1）开课单位应优先安排教授、副教授为本科生讲授开设课程。要充分征求任课教师的意见，要考虑到教师的外出进修、培训、承担研究生教学任务等因素，合理安排教学任务，以免影响整体教学。

（2）开课单位应对教学任务安排的学期分布进行审核，应充分考虑学生学习量的均匀分配，避免所有课程安排过于集中或者过于分散。

（3）开课单位落实教学任务时应控制每个教学班上课学生人数。通识通修课程教学班人数上限不超过160人，学科专业课程教学班人数不超过120人。 鼓励小班研讨式教学，增强课堂讲授的探究性、互动性，提高教学效果。

（4）应避免与教学实习时间通道的冲突。

（5）课程教学鼓励团队教学，应明确每位教师在该课堂（教学班）中承担的教学任务和授课节次；团队教学时，课程教学班的主讲教师负责课程教学相关信息的具体管理。

（6）教学任务必须配置教学班级课容量、起止周数、周学时、考试周数（学院在落实教学任务时应考虑课程的考试安排情况（随堂考、课程结束后一周考、课程结束后两周考、统一考）；同时注意教学班选课及其各项约束参数，需明确约束参数中面向学生的类别、年级、学院、专业和行政班级等。所有参选课程的同一课程的不同教学班，行政班级须相同。

（7）课内设有实验的课程须详细注明开设实验的授课时间和地点，上课前应及时对实验上课地点进行备案，如学院自行安排实验室，请在录任务之前将实验室信息提交至学生注册中心。

（8）对于独立设课的实验课程，须参照理论课程的方式制订教学任务，以避免与其他课程冲突， 独立设课的实验课程应特别说明课程的容量上限和下限；如某理论课程有配套的实验课，则一般情况下理论课与实验课人数上限设定比例不低于为1:1.2。任务录入完成后，需填写并提交《教学单位开设理论课与配套实验课程容量设置对照表》（附件1）。学校将根据学生选课情况，针对教学任务课容量做适当调整。

（9）任课教师可申请在一个教学周内指定两个不排课单元（一个单元指上午4节课和中午2节课、下午4节课或晚上3节课），两个单元不能同时在周一、周五。

（10）教学任务必须明确指定教室类型，如未指定教室类型，排课过程中将按照非多媒体教室安排，老师如不习惯使用诚字楼触摸屏多媒体设备，尽量提供备注信息（文字建议）。

（11）除实习、实训等学院自行安排课程之外，其余所有课程均要求开放选课，在教学任务模块“任务标签”选项中注明“挂牌参选”。

（12）玛丽女王工程学院、国际班、全英文班、少数民族学生、国防生以及辅修专业的课程一并安排，不再单独另行安排。

2．制订流程

各开课单位按照教学任务制订原则落实每门课程的任课教师，并将由教务处制定的教学任务书发至任课教师。任课教师填写完成教学任务书后经开课单位课程负责人（或系主任）审核签字盖章，一式两份提交至开课单位，一份由开课单位自行留存，另一份由开课单位汇总后统一提交至学生注册中心备案；同时，开课单位须提交本单位承担教学任务的《教学单位开设课程周平衡数据表》，此表须由主管教学副院长签字审核确认，并加盖学院公章，提交至学生注册中心。

三、教学计划的变更

1. 排课完成后，学生注册中心进行课表第一次发布，由开课单位和任课教师共同查看课表。任课教师如遇特殊情况可在规定时间（一般为排课发布后一周时间）内向所在学院提出教学计划调整申请，主管教学副院长签字审核后，由开课单位将教学计划调整申请与佐证材料报学生注册中心备案。

可申请教学计划调整的理由及材料要求：

（1）因病（含身体状况不好者）调整：教师因病要求调整上课时间，须持校医院(或三级甲等医院)出具的证明单。

（2）怀孕或在哺乳期的女教师，持医院检查证明或小孩出生证明。

2.进入学生选课阶段，则不再接受调课申请。如有特殊情况需临时变更教学计划，请参照《西北工业大学本科教学计划变更管理规定》（附件2）。

四、补充说明

根据学校本科教育教学改革工作要求，2017-2018学年春季学期所有年级绝大部分课程采取自由选课模式选课，现将教学任务和教学计划制订工作补充说明如下：

1．开课单位需根据指导性教学计划确定的拟选课学生人数，以及教学任务制订原则第（3）条相关人数要求，综合考虑教学效果确定课程的授课教师人数，同时综合考虑教学计划通道安排、教师职称等因素分配教师。选课系统关于教师的介绍与教师主页进行了对接，为确保给选课学生提供准确的授课教师信息U06P42007.01，请任课教师及时更新教师主页。

2．学生选课方案另行通知，学生所在学院须在选课前安排本科生学业指导环节以指导学生选课，具体时间地点需报学生注册中心备案。

3.相关提示：本科教学管理系统部分功能模块对IE的支持不太完善，系统操作使用请使用火狐Firefox、谷歌Chrome、或者IE8以上版本的浏览器。

4.教学计划的制订是保证学校教学工作正常运行的重要环节，请各教学单位认真落实，严格遵守通知及文件中相关要求，按期完成各阶段任务。各教学单位教学负责人要严格把关，确保教学计划的制订和教学任务安排科学、合理、准确。

五、时间安排

1．第9-10周，学生注册中心安排教学实习通道，开课单位完成课程、培养方案信息核对工作。教务处根据各教学单位的开课情况生成教学任务，开课单位下发、制订、录入并反馈教学任务。任务录入完成后，开课单位向学生注册中心提交《教学单位开设理论课与配套实验课程容量设置对照表》（附件1）以及纸质版教学任务书作为备案。

2．第10-13周，学生注册中心复核教学任务，并初步完成各年级课程课表编制，排课采取“先到先排”原则，按照各教学单位提交教学任务录入的顺序安排课程。

3．第14周，学生注册中心、开课单位和任课教师核对各年级课程的编制结果。开课单位务必通知任课教师关注该环节，学生注册中心将根据开课单位和任课教师提出的意见、建议，结合具体情况调整课表。

4．第15-17周， 学生选课。

5．第20周，正式发布2017-2018学年春季学期排、选课结果。

各教学单位应严格按照时间节点完成各项工作。

六、联系方式

联系人：张清、王旭、张文生

联系电话：88430588、88430585

附件1：教学单位开设理论课与配套实验课程容量设置对照表

附件2：西北工业大学本科教学计划变更管理规定-校教字2014年第69号