教学信息

各单位：

为全面提高教育教学水平和人才培养质量，根据《西北工业大学本科教材建设奖励办法》（校教字〔2022〕199号）和《西北工业大学优秀教学研究奖评选办法》（办转教字〔2022〕25号）文件要求，学校决定开展第二届本科教材建设奖与优秀教学研究奖评选工作。现将有关事项通知如下：

一、评选奖项

（一）西北工业大学本科教材建设奖

西北工业大学本科教材建设奖（以下简称教材建设奖），分设优秀教材奖、教材建设先进集体、教材建设先进个人、教材管理先进个人等四个奖项。

优秀教材奖设立优秀教材特等奖、一等奖和二等奖三个等级，特等奖评选不超过5项（可以空缺）、一等奖评选不超过10项、二等奖评选不超过20项；教材建设先进集体评选不超过5个；教材建设先进个人评选不超过10人；教材管理先进个人评选不超过5人。

已获得国家教材建设奖、省部级教材建设奖（含优秀教材）、校级优秀教材奖且未再修订的，不再申报校级教材建设奖。已经获得校级教材建设先进集体、教材建设先进个人、教材管理先进个人等奖项的，原则上三年内不得再次申报。

（二）西北工业大学优秀教学研究奖

西北工业大学优秀教学研究奖（以下简称教学研究奖）包含组合申报类、课堂教学研究论文和文章类、教育教学研究论文和文章类、优秀课堂教学案例类、教育教学研究报告类共五类。

优秀教学研究奖设立特等奖、一等奖与二等奖三个等级，特等奖评选不超过5项，一等奖评选不超过30项，二等奖评选不超过60项。

教学研究奖旨在表彰奖励优秀教学实践与理论研究成果，鼓励围绕本科生课堂教学与学校教育教学面临的重点难点问题开展研究，鼓励教师围绕同一门/类课程课堂教学实践或同一类教育教学重点难点问题开展研究，并对研究成果进行组合申报（如围绕同一门/类课程的教学方法改革进行研究，形成课堂教学案例并发表研究论文，可将成果进行组合作为1项教学研究项目进行申报）。

二、评选范围和基本条件

（一）西北工业大学本科教材建设奖

1.优秀教材奖

2019年1月以来由我校教师担任第一主编（或再版负责人）、正式公开出版、使用两个学期（含本学期）及以上且教学效果良好的本科生教材。

（1）以下教材教辅不参加本次评选：各类教学活动中使用的学术专著、教学参考书、教辅用书、培训类教材，译自国家通用语言文字版教材的少数民族文字教材，引进的国外教材（含翻译教材），与教材配套的图册和活动手册等不参加本次评选。

（2）申报可选择“单本”或“全册”两种申报类型。全册教材（相同书名的上下册、1—n册）可选择“全册”申报类型，也可选择“单本”申报类型，鼓励以“全册”类型申报。“全册”类型申报须所有单册全部符合申报要求，申报时占用一个名额。同一个ISBN号的教材只能以“全册”类型申报。

2.教材建设先进集体

2019年1月以来在教材规划、建设和管理取得重大成就，建立了比较完善的监督激励和服务保障机制，在推动构建具有西工大特色的高水平本科生教材体系工作中做出重要贡献的机构或团体，可以参评教材建设先进集体。

（1）教材增量提质显著。积极推动教材建设，组织规划、编写和出版的教材种类丰富，教材出版数量较多、质量较高，所出版教材使用面广，社会影响力大。

（2）教材管理体制机制健全。严格落实学校教材工作管理规定，教材管理机构健全，制度完善，工作规范，在教材建设、选用管理与服务工作中统筹有力、成效显著。

（3）教材研究工作成效突出。积极组织教师开展教材研究，在教材建设重大理论和实践问题研究中取得学术成果的质量和数量处于同行业领先地位，有效服务教材建设。

3.教材建设先进个人

在教材编写、修订、审核、理论研究等方面坚持改革，勇于创新取得突出成绩的教师，可以参评教材建设先进个人。

（1）热爱教材事业，具有丰富的教材建设经验，在教材建设工作中，坚持改革，勇于创新，所编著教材质量高、使用面广、社会影响力大，能够发挥引领示范作用。

（2）对教材建设理论或实践有深入研究，积极探索教材建设规律，在教材编写、修订、审核、研究等方面取得突出成绩，为教材建设做出重要贡献。

4.教材管理先进个人

在教材管理和服务、教材制度建设、教材管理研究等方面取得突出成绩的教材管理人员，可以参评教材管理先进个人。

（1）坚决贯彻上级部门和学校关于教材工作的决策部署，能够创造性开展教材建设、管理与服务工作，获得师生广泛好评。

（2）了解教材建设规律，熟悉教材制度体系和工作流程，在推动本单位教材组织机构、管理制度体系以及教材增量提质方面成效显著。

各奖项详细评选条件见《西北工业大学本科教材建设奖励办法》。

（二）西北工业大学优秀教学研究奖

1.教学研究论文和文章类

（1）课堂教学研究论文和文章：对课堂教学分章节或全过程重要知识内涵、讲授方法等关键环节进行深入研究，总结凝练并形成可示范、可推广的理论成果或实践方法，且公开发表的研究论文或优秀原创文章。

（2）教育教学研究论文和文章：反映高等教育教学规律，体现高等教育最新研究成果，具有创造性和新颖性且公开发表的研究论文或优秀原创文章。

2.优秀课堂教学案例类

围绕课堂教学中的难点、重点问题，通过不断深化课堂教学改革、改进教学方法手段、凝练成效与经验后形成的课堂教学案例，具有实用性和科学性。

3.教育教学研究报告类

聚焦人才培养工作的重点和难点问题，通过深入一线开展广泛调研，形成有理论依据、有现状分析、有对策建议的高质量研究报告，具有理论、实践或应用价值。校级以上教育教学改革研究项目优秀结题报告可作为成果进行申报。

4.组合申报类

围绕同一门/类课堂教学实践或同一类教育教学重点难点问题开展深入研究，在课堂教学实践研究与教育教学理论研究上有较大创新，形成研究论文或文章、教学案例以及研究报告等。

5.其他要求

（1）研究论文或文章、教学案例以及研究报告的发表（包含确定发表）或者完成时间要求为2023年1月1日至2023年12月31日。

（2）教学研究特等奖的主要完成人原则上不超过6人；一等奖与二等奖的主要完成人原则上不超过4人。对于跨校合作的研究成果，须以我校为第一完成单位。教学研究奖申报需获得所有研究参与人员的同意。

各奖项详细评选条件见《西北工业大学优秀教学研究奖评选办法》。

三、工作程序

1.申请工作

优秀教材奖由教材主编（或再版负责人）牵头申报，教材建设先进集体由单位负责人牵头申报，教材建设先进个人和教材管理先进个人由教师和管理人员分别申报。

教学研究奖既可由相关研究成果的第一完成人负责申报，也可由所在单位直接进行推荐。教务处可结合学校教学研究和教学管理工作实际，择优推荐教学研究奖候选项目。

2.单位审核

各单位对申报材料的真实性、完整性进行审核，根据申报情况可以组织预评选，并将推荐名单和相关材料提交教务处。

3.学校评审

学校对各单位相关奖项推荐名单和材料进行资格审查，并组织专家对通过资格审查的申报材料进行评审。

4.结果公示

学校在翱翔门户网站对评选出的教材建设奖表彰名单和教学研究奖表彰名单进行公示，公示期不少于五个工作日。

四、工作要求

1.高度重视

各单位要高度重视，认真组织本单位教师和管理人员申报各类奖项，并填写相关的汇总表。

2.材料准备

（1）优秀教材奖申报教材第一主编（或再版负责人）填写《西北工业大学本科教材建设奖优秀教材奖申报表》，并联系教材出版单位提供《教材使用情况证明》（证明包括教材主要使用高校名单及使用数量等，加盖出版单位公章）；教材建设先进集体申报单位填写《西北工业大学本科教材建设奖教材建设先进集体申报表》；教材建设先进个人申报人填写《西北工业大学本科教材建设奖教材建设先进个人申报表》；教材管理先进个人申报人填写《西北工业大学本科教材建设奖教材管理先进个人申报表》。

（2）教学研究奖申报人填写《西北工业大学优秀教学研究奖申报表》并附相关支撑材料。表中所有成果发表（包含确定发表）或者完成时间要求为2023年1月1日至2023年12月31日，不符合时间要求的成果切勿在表中填写。

3.时间节点

以上申报材料各准备1份，申报优秀教材奖还需提供纸质教材或数字教材1部。上述材料纸质版请于12月4日17:00前报送教务处，电子版（教材样书除外）发送至邮箱。

五、联系人及电话

（一）西北工业大学本科教材建设奖

联 系 人：仇梦一  栾义春

联系电话：88430575

联系邮箱：choumengyi@nwpu.edu.cn

联系地址：长安校区启真楼325室

（二）西北工业大学优秀教学研究奖

联 系 人：索媛源  王青青

联系方式：88430582

联系邮箱：suoyuanyaun@nwpu.edu.cn

联系地址：长安校区启真楼324室