教学信息

为进一步激发学生对生命科学的学习兴趣和潜力，锻炼学生实验技能、增强创新意识，促进我校生命科学教学质量不断提升，为学生搭建生命科学创新实践活动交流平台，生命科学与技术学院拟面向全校本科生举办生命科学实验技能竞赛，现将有关事项通知如下。

一、竞赛形式和内容

（一）竞赛形式

本次竞赛采用固定命题与创新设计双命题模式。参赛者根据固定命题和创新设计要求，在规定时间里完成参赛作品，最终评委根据评分标准进行考核评分。

（二）竞赛内容

1.固定命题：考马斯亮蓝法（Bradford）测蛋白浓度（百分制，占总分值60%）

（1）考核内容：对给定的未知蛋白样品进行浓度测定。竞赛工作组提供赛前培训及竞赛所需试剂、耗材与设备（包括Bradford试剂、分光光度计、比色皿、BSA标准品等）。

（2）考核方式：现场操作+数据处理及结果评价。

（3）操作过程评分标准：移液器使用的规范性、标准曲线制备的准确性（加样顺序、混匀操作）、分光光度计操作的规范性，以及记录是否规范准确。

（4）结果评价标准：标准曲线线性回归系数（R²值）的大小、未知样品浓度计算结果的准确性、实验报告的完整性与科学性。

2.创新设计：一种实验设备的设计（百分制，占总分值40%）

（1）考核内容

围绕“空间微重力的生物学效应”这一主题，参赛选手需设计一种用于细胞培养的实验设备。该设备的核心设计要求是能够模拟空间微重力环境，但同时必须确保培养体系的透气性，且在运行过程中需有效规避剪切力对细胞的损伤。

此设计须未在正式出版物公开发表或在同级竞赛活动中获奖，具有一定的科学性、原创性、可操作性和安全性。方案设计书要求内容切题、信息正确、写作规范，禁止直接使用AI工具生成文本。方案设计书应包括背景综述和实验设计两部分：

背景综述：要求围绕空间微重力对细胞影响的研究现状，阐述目前模拟微重力装置的优缺点（如回转器、随机定位仪等装置的原理及缺陷），并阐明本设计的研究目的及意义。

实验设计：包括设备的设计原理图或三维模型、核心部件功能、实现微重力模拟的具体机制（如回转、悬浮等）、如何通过结构设计保证气体交换（透气性）、如何从流体力学角度规避剪切力、预期的培养效果以及该设计的可行性和创新点。

（2）考核方式

考核方式为方案设计书 + PPT答辩。方案设计书应在报名审核通过之后、PPT答辩之前完成，答辩当天提交实验方案设计书。

采用现场答辩形式，由评审专家组进行评议。其中个人陈述5分钟、专家提问5分钟。个人陈述应包含固定命题结果展示和方案设计部分，评审专家从固定命题实验结果、方案设计书的完成水平（图纸/模型质量、方案逻辑）、设计的合理性（微重力模拟、透气、规避剪切力三大核心指标的实现路径）、可实现性和创新性对作品进行评审，同时结合选手答辩表现进行评分。

二、参赛对象

全校本科生。学生以个人为单位报名参赛，每位教师最多可指导2名参赛选手。

三、赛前培训

参赛学生可在以下时间段，参与赛前培训。

四、竞赛程序

提交报名信息→参加赛前培训→现场参加固定命题部分→提交创新设计部分方案书→现场答辩→评比和颁奖。

五、评奖原则

竞赛设立一等奖、二等奖。获奖人数不大于参赛人数的1/3且一等奖获奖人数不大于获奖人数的25%。

六、竞赛报名方式

1.QQ群内报名，报名请发送信息：姓名+学号+学院+联系电话@群管理员，并填写在线文档https://docs.qq.com/sheet/DWERJWkNHREpvSFF2?tab=BB08J2。

报名截止时间：2026年4月30日。

2.竞赛交流QQ群：102879600。

请报名参赛同学务必加群并关注群消息，竞赛具体事宜将在QQ群内通知。

七、竞赛时间和地点

竞赛时间：2026年5月4日–2026年5月17日

竞赛地点：生命科学与技术学院实验教学中心Z105

八、联系人及联系方式

联系人：王老师

联系方式：13609165879

（文字：王军；审核：牛卫宁、张学良）