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为贯彻落实党的二十届三中全会、全国教育大会和学校第十四次党代会精神，持续强化“总师育人文化”引领人才培养，10月24日上午，学校在友谊校区东会议室召开“总师育人文化”走深走实研讨会。本次研讨会以“落实学校第十四次党代会精神，推进‘总师育人文化’走深走实”为主题，党委常委、副校长杨益新，教师代表、学生代表、相关职能部门代表、各教学单位本科教学负责人及教务部相关人员参加了会议。会议由招生办公室主任兼教务部副部长王克勤主持。

教务部部长王海鹏作“落实第十四次党代会精神，推进‘总师育人文化’走深走实”主旨报告，从四个方面介绍了学校推动“总师育人文化”走深走实的情况：一是深刻把握“总师育人文化”引领人才培养内涵要义。报告中讲到，学校在80多年的办学历程中，扎根中国大地，立足三航，面向国防，从担纲“系统、整机、型号”研制大任的总师身上，回溯出“低调务实、兼收并蓄，厚积薄发、为国铸剑”的特质内涵，凝练出“总师型”人才的价值情怀、知识结构、能力素养，打造出聚焦“专业精、系统强、重实践、能担当”基本素养的“课程体系、教材体系、实践体系”，构筑形成了“总师型”人才培养体系，走出了一条又红又专的“红色育人之路”，源源不断地为国防军工领域输送拔尖创新人才。二是积极强化“总师育人文化”引领人才培养顶层设计。系统阐释了学校“总师型”人才培养体系，解读了“强化一个引领、依托两个课堂、打造七类要素、夯实三个支撑”的“总师型”人才培养模式，分别介绍了由通识通修课程、学科专业课程、个性发展课程和素质拓展课程等四大课程类型构成的课程体系，由航空类教材、航天类教材、航海类教材、信息类教材等八个系列构成的教材体系，由“一条主线、十大类实践资源”构成的实践体系。三是聚力推进“总师型”人才培养体系的构建与实践。聚焦“专业精、系统强、重实践、能担当”基本素养，从拓宽人才选拔之源、优化本科专业布局、推进课程教材实践体系建设等方面，介绍了推进“总师型”人才培养的扎实举措。四是高质量推动“总师型”人才培养各项举措落实落细。聚焦第十四次党代会精神，提出了以“9计划1工程推动10个一流”为主的15项具体工作举措，推动“总师型”人才培养质量不断提升。

相关学院分享了典型经验做法。航海学院围绕“总师型”人才培养，重构了课程体系和实践体系，逐步凝练出“立体化协同，内涵式实践”海洋工程领域人才培养模式，着重介绍了打造特色鲜明的“深蓝系列”课程和组织“体验式、小班化”实习实践的先进经验。计算机学院在人工智能背景下，以培养未来智能计算系统“总师型”人才为目标，从打造“计算报国”课程思政品牌、面向全校各专业开设的人工智能素养类课程建设、智能系统+三航特色的实践创新体系和“计算报国－智能计算系统系列教材”建设等方面汇报了具体举措及成效。物理科学与技术学院围绕物理公共课教学和物理强基计划人才培养两项核心工作，分享了打造由“基础”到“提高”，再到“创新”的分层次教学团队、以“总师育人文化”为引领，持续推进物理类公共课程体系改革、物理类竞赛平台和创新实践基地建设和打造国防特色的强基计划拔尖创新人才培养体系的建设经验。

随后，教师代表进行了交流研讨。国家教学名师葛文杰、段哲民、范玮和陕西省教学名师赵建林，结合自身教学科研经历和在人才培养上的思考，瞄准国家重大战略需求，围绕进一步深化“总师育人文化”内涵要义和完善“总师型”人才培养体系进行了交流研讨。老师们首先肯定了学校“总师型”人才培养成效，提出要进一步挖掘“总师育人文化”内涵，建议“总师”的涵盖范围不应局限于总设计师、总工程师等，应该进一步延伸至科学大师；要注重学生从0-1创新思维的培养，更要夯实学生从1-0的学科基础素养；要加强政策支持，资源向本科教学倾斜，营造尊师重教，潜心育人的良好氛围。

学生代表2021级本科生朱本博、高晨光、刘家祺、马郅蘅和2023级本科生何嘉凯围绕自身学习经历，分享了自己关于“总师育人文化”的理解，纷纷表示，学校浓厚的“总师育人文化”深深地感染着大家，激励着大家刻苦学习专业知识，奋发图强。今后要更加注重专业基础知识学习，以“总师”校友为榜样，以更加优异的成绩回报学校，回报社会。

杨益新在总结讲话中指出，刚刚召开的学校第十四次党代会，确立了“天下工大、世界三航”的远景目标，明确了学校今后一个时期，特别是未来五年的战略目标、工作思路，部署了重点任务，明确指出要“大力推进‘总师型’拔尖创新人才自主培养”。他强调，近年来学校在坚持“总师育人文化”引领人才培养上取得了初步成效，推进“总师育人文化”走深走实既要看历史又要看未来。因此，全校上下要统一思想、提高认识，将“总师育人文化”融入本科人才培养全过程。聚焦“落实学校第十四次党代会精神，推进‘总师育人文化’走深走实”，他提出了四点工作要求：一是提高政治站位，强化责任担当。要持续深挖学校办学历程中的深厚底蕴，深刻提炼学院人才培养的宝贵经验，在实践中持续总结、凝练、丰富“总师育人文化”内涵，聚焦“再突破、再提升、再上台阶”，确保学校党代会精神落到实处、取得成效。二是发挥学院主体作用，推进“总师育人文化”走深走实。各学院要进一步统筹规划、凝聚共识、发挥优势、打造品牌，注重凝练人才培养特色，探索“总师型”人才培养新路径，深入挖掘和系统梳理学院在长期人才培养实践中积累的优秀教学案例和学生培养案例，发挥示范引领作用，不断提升学校“总师型”人才培养影响力。三是要持续深化改革力度，突出培养优势特色。要进一步优化专业布局，积极探索拔尖创新专项班建设路径，完善本研贯通培养模式，加大优质育人资源的投入力度，提升教师数字化素养，建设一批以知识图谱、AI课程等新形态应用为主的一流数智课程，打造一批具有国防特色的精品教材。四是加强宣传解读，让“总师育人文化”深入人心。要把学习贯彻党的二十届三中全会精神、全国教育大会精神、学校第十四次党代会精神，同推进“总师育人文化”走深走实结合起来，更大范围、更深层次地开展主题交流研讨，加强对“总师育人文化”的宣传解读，切实让“总师育人文化”入脑入心。

未来五年是“总师型”人才培养高质量发展的关键时期，学校将以“永远在一线，永远在状态，永远在前列”的精神面貌，大力推进“总师型”拔尖创新人才自主培养，为实现“天下工大，世界三航”的远景目标不懈努力，以挺膺担当、奋发有为的姿态，开拓进取、笃行实干，为强国建设、民族复兴贡献西工大力